La didattica laboratoriale. Una strategia per promuovere l'inclusione scolastica

Questo lavoro, prodotto conclusivo del percorso di Specializzazione per le Attività di Sostegno didattico agli Alunni con Disabilità per la Scuola Secondaria di Secondo grado, è diviso in due parti. La prima, presenta la didattica laboratoriale rintracciandone sia i riferimenti teorici, sia il ruolo che può svolgere per favorire l'inclusione a scuola. La seconda, presenta il laboratorio "Insieme in palestra" pensato all'interno di una prospettiva teorica e pedagogica che considera il corpo come supporto e vettore inscindibile dell'intelligenza e dell'affettività e lo sport come uno strumento utile per promuovere il benessere personale e sociale. Le attività realizzate hanno puntato alla costruzione di un ambiente in grado di favorire la socializzazione tra i partecipanti e contribuire, attraverso esercizi motori, giochi e attività motorio-sportive, al coinvolgimento dell'intero gruppo classe, a far emergere potenzialità e abilità in tutti gli studenti, ad educare ai valori dell'accettazione e del rispetto delle diversità, della cooperazione e della solidarietà. Il libro costituisce il completamento di un percorso di riflessione e condivisione già avviato con la pubblicazione degli e-book "La didattica laboratoriale. Una strategia per promuovere l'inclusione" e "Insieme in palestra. Un laboratorio pe promuovere l'inclusione". Qui riuniti insieme in una nuova edizione cartacea.

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