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Il volto plurale della pedagogia sembra oggi convergere sull'idea di una pedagogia interculturale come proposta educativa per tutti indispensabile per la lettura della realtà nella società complessa. Una pedagogia della differenza che contrasti la logica della discriminazione e dell'opposizione e consenta il dialogo con un sistema plurale di dimensioni di senso, di percorsi esistenziali e culturali, di percezioni e di rappresentazioni del mondo e di sé. Questo lavoro pone i fondamenti di una pedagogia non riduttivamente intesa all'integrazione dei soggetti di cultura altra e punta alla costruzione di idee guida sui temi dell'educazione, dello sviluppo e dell'intercultura.
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Anonimo -