La sociologia in azione. Come leggere i fenomeni sociali

Questo libro è dedicato ai docenti che intendono praticare una didattica attiva nell'avviare i loro studenti allo studio e all'utilizzo della sociologia. L'architettura del testo propone una sequenza nell'apprendimento volta a sviluppare in modo 'progressivo' e 'incrementale' le capacità necessarie per 'vedere e leggere' le situazioni in un'ottica sociologica. Ciò è facilitato dal ricorso a 'casi decisionali', brevi racconti mirati a promuovere la riflessione sociologica: ogni capitolo si apre con la narrazione di un caso- da cui Hachen trae spunto per offrire una nuova serie di strumenti concettuali- e si conclude con un nuovo caso proposto come esercizio. Partendo dalle 'connessioni sociali'- come elemento concettuale fondante la disciplina-, gli studenti iniziano a far propria la capacità di identificare le forme delle connessioni tra gli attori sociali, per passare a familiarizzarsi con il ricorso a molteplici 'prospettive teoriche' volte a osservare e analizzare le situazioni da visuali diverse. Seguono tre capitoli dedicati a un approfondimento dell'ambiente in cui si svolgono i casi, per imparare a decodificare la 'cultura', a rilevare le varie forme di 'diseguaglianza' nel loro rapporto con il 'potere', a delineare scenari futuri sulla base dei fattori del cambiamento sociale ('demografici', 'tecnologici' dell''azione collettiva').
Sul sito internet della casa editrice sono proposti altri casi decisionali su cui esercitarsi e ulteriori materiali integrativi.
Edizione italiana a cura di Paolo Almondo.

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